Im Konzept Zahlverständnis wurde ein Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer entwickelt, der auf die Nutzung der Stellenwerte-App vorbereiten kann. Der Leitfaden ist aus den Forschungen an der Universität sowie den Erfahrungen der Nutzung an der Rosa-Luxemburg-Schule heraus entstanden. Wir möchten diesen Leitfaden hier gern als offene Bildungsressource zur Verfügung stellen und freuen uns über Hinweise und Anregungen. Sie können das Material beliebig weiterverwenden und auch verändern, solange Sie es anderen ebenso als offene Bildungsressource zur Verfügung stellen.

Aktuelle Versionen

deutsch, Version 5 (Mai 2018)

• Online-Version
• Druckversion (Ausdruck beidseitig mit Bindung an langer Kante, anschließend kann daraus ein Heft gefaltet werden)
• Rohdateien als zip-Archiv (TeX-Dateien)​

english, version 3 (June 2017)

• online version
• printing version (print double page, tie on long edge, then you can fold a booklet)
• source data as zip archive (tex-files)

italiana (March 2020)

• draft version

Versionsverlauf

Version 5: Mai 2018 (Download). Änderungen gegenüber Version 4:

• Behebung von Tippfehlern (Dank an Günter Krauthausen für den Hinweis)
• ​Behebung eines Fehlers bei der Addition: 346 statt 345 (Dank an Philippe Sasdi für den Hinweis) 

Version 4: September 2017 (Download). Änderungen gegenüber Version 3:

• Hinzufügen von weiteren Hinweisen zur Lizenz
• Hinzufügen zweier Seiten zur schriftlichen Subtraktion 
• Entfernen der beiden Notizen-Seiten (damit Gesamtseitenzahl für einen besseren Druck durch 4 teilbar ist)

Version 3: Juni 2017 (Download). Änderungen gegenüber Version 2:

• Behebung von Tippfehlern (Dank an Philippe Sasdi für den Hinweis)
• Grundidee: Einfügen zweier Abbildungen (Darstellung der Zahl 21), Hinzufügen der päd. Voraussetzungen zur App-Nutzung (Verständnis des Bündelungsprinzips) 
• Funktionalität wurde in extra Kapitel „App-Bedienung“ ausgelagert.
• App-Einstellungen: Hinzufügen eines Screenshots der Einstellungsseite, Hinzufügen didaktischer Kommentare zu „Show total“ und „Spell out“ sowie zum Montessori-Modus.
• Reihenfolge-Tausch der Kapitel „Einführung der App“ (nun zuerst) und „Flexibles Stellenwertverständnis“
• Einführung der App: komplette Überarbeitung; einzelne Funktionalitäten werden nun über Handlungsaufforderungen erarbeitet; Hinzufügen didaktischer Kommentare zu jeder einzelnen Funktionalität (Dank an Dagmar Bönig für die spezfischen Anregungen)
• Flexibles Stellenwertverständnis: Hinzufügen eines didaktischen Kommentars (Werterhalt als wesentlicher Unterschied zur manuellen Stellenwerttafel)
• Schriftliche Addition: Merke-Zahlen stehen nun über den Zeilen
• Hinzufügen zweier Notizen-Seiten (damit Gesamtseitenzahl für einen besseren Druck durch 4 teilbar ist)
• Projektübersicht: Austausch der Graphenalgorithmen durch Algorithmen im Alltag

Version 2: März 2017 (Download). Änderungen gegenüber Version 1:

• Behebung von Tippfehlern

Version 1: Februar 2017